小学语文“主题式阅读”教学的有效方法

江苏省东台市第一小学 姜承俊

小学语文主题式阅读是指在教学活动过程中，以特定的主题为中心，同时根据教材内容、课程标准以及应试要求等一系列准则开展教学的模式。目前，小学语文教材由于考虑学生年龄阶段的特征，知识点存在着零碎性，这就导致直接利用教材进行教学难以达到预想的教学效果。因此，为了提升教学效果以及学生的语文学习能力，采用主题式阅读教学方式有助于结合当前阶段学生身心发展特征展开教学活动。此外，主题式阅读教学活动有助于吸引学生注意力，培养学生的阅读兴趣和阅读素养。

一、何为“主题式阅读”

主题式阅读即先确定主题再展开阅读教学活动。在教学活动过程中，教师可以教材内容为筛选依据，选择恰当的主题展开教学活动。就当前小学语文教材的编排以及内容来看，编排内容主要是以单元为主题展开教学活动，因此，在确定主题的情况下开展教学活动能够让整个教学活动的趣味性增强，同时内容具有逻辑性和科学性。

二、如何有效开展“主题式阅读”教学

1.情感融入主题，切身体会文章内容

为实现主题式教学活动取得良好教学效果的目标，引导学生切实体会文章主旨与情感是十分必要的。教学目标分为基础目标、能力目标以及情感目标，在教学过程中为实现情感目标和要求，教师要提升学生对情感的感知能力和感悟能力，不断提升学生的语文素养。例如，在文章《中彩那天》中，教师可以通过抓住关键字眼“留”“还”展开分析，引领学生感受作者的感受与想法。……