小学语文作文教学中层递式教学模式初探

江苏省高邮市第一实验小学 朱德群

层递式教学有许多优点，它对于学生一步步了解作文的写作手法有很大的辅助作用。本文将对层递式教学在小学语文写作教学中的应用进行探讨。

一、开展层递式教学，提高学生语言水平

小学语文教师要十分注重层递式教学，首先建立合理的教学规划，然后引领学生进一步深化对写作的学习。

例如，在学习部编版语文三年级下册作文《我的植物朋友》时，教师就可以在课堂上先向学生介绍生活当中的植物。首先，对于这一单元当中的课文，教师要给学生进行一个简单的串讲。整个单元向学生介绍了燕子、荷花以及昆虫等多种自然界中的生物。教师应用层递式教学，要让学生认识到生活当中的植物有哪些。这一单元的《荷花》这篇课文对于这单元的写作有很大的帮助，所以，教师在讲解整个习作要求之前，要帮助学生回顾《荷花》这篇文章。教师可以首先从形态上来为学生描述荷花的样子。其次，在了解了荷花的外观之后，教师就要进一步去引领学生了解荷花的内涵。这样的教学方法在一定程度上彰显出了层递式的教学特点。首先，学生在写《我的植物朋友》这篇文章时，要在文章中展现出自己所要写的对象，然后进一步向读者展现这种植物的作用。此外，在写作之前，教师还可以让学生在了解某一植物的基本知识之后进行相互交流与沟通。而这样的环节在很大程度上锻炼了学生的口语表达能力。……