微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用

黄立影

(吉林省榆树市新立镇中心小学校 吉林 长春 130426)

引言

微课教学是提高小学数学教育水平的重要措施，教师们要给予足够的重视。教师以及学生们要认真对待数学的教学模式，提升课堂的质量。因此，作为小学数学教师，应该促进微课多样化教学形式在课堂教学中的应用，提高课堂的质量。

1.提升学生们的学习能力，拉近生活的距离

课堂教学的主要目的就是提升学生们的能力，让学生们可以变得更独立。对于学生来说，教师不同的教学方法可以给他们带来不同的学习体验。将微课应用于数学教学中，可以加深学生们对课堂知识的印象，拉近课堂与生活的距离。在很多情况下，学生们在学习时会感觉有些吃力，甚至不理解课堂的内容，这个时候就需要教师在应用微课教学时注重更多的技巧，让学生们可以透过现象看到本质，真正获悉课堂教学的主要内容。微课教学还可以提升学生们的学习能力，让他们真正找到学习的方法。然后通过方法的掌握，逐步去探寻教材中的天地。对于学生们来说，学习可以让他们的思想境界得到提升，综合能力也可以得到发展。在学习过程中，方法技巧总是起到主导性的作用。因此，微课多样化的教学形式可以提升学生们的学习能力，拉近他们与生活之间的距离。

例如，在《加与减》这一部分的学习过程中，教师要尽量鼓励学生们巩固自己的学习基础。对于学生来说，学习能力是首要追求的目标。……