浅谈培养中小学学生学习音乐的兴趣策略

苟兴义

(四川省南部县永定镇小学 四川 南部 637300)

兴趣是最好的老师，中小学生只有对所学习的知识感兴趣，才能够主动去学习，并且乐于学习。他们也只有在主动学习的过程中才能够逐步地培养兴趣，增强兴趣，进而更好地实现学习目标。所以，在义务教育阶段音乐教学过程中，音乐教师一定要对他们音乐学习兴趣的激发和培养给予充分的重视，通过科学的教学方法使学生能够通过愉悦的学习过程能够明确音乐学习目的，能够实现被动学习到主动学习、接受学习到探索学习的转变，在充分发挥学习主体性的同时，既实现音乐学习兴趣的培养和音乐素养的提升，又能够树立终身音乐学习目标。那么笔者从多年的中小学音乐教育中，总结出如下的一些可行的方法：

1.创设环境，营造氛围

教师在小学音乐课堂设计教学中，为他们创设一个音乐视听环境氛围，在很大的程度上可以激发他们学习和爱好音乐和音乐的兴趣，陶醉在其中。如果学生随音乐按节拍进行律动，并不断变换音乐曲目、律动动作以及进入教室队形；按教师编排的节奏音型让学生用打击乐器演奏乐曲节奏等。例如，在安静、严肃的课堂气氛中让学生欣赏《五星红旗》，透过雄壮的歌声，引领学生感受到自己是一个中国人，多么自豪，启发他们面对未来的人生，有积极进取的精神。

2.注重自主、合作、探究的学习方式

小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径，也是当今课堂教学的新模式，它最大限度地开发学生的潜能，激发学生的兴趣。……