农村初中留守学生问题与对策

伍胜培

(广东省开平市第六中学 广东 江门 529300)

1.当前农村初中留守学生存在的问题

1.1 一般都表现为学习成绩一般和较差。我国农村留守学生无论是小学还是初中大多数学生学习成绩都大多表现为较差和一般，问起原因大多数留守学生都认为，学习期间缺乏辅导和必要的家庭教育，是导致成绩较差的主要原因。农村留守学生由于父母常年外出，无法给孩子在学习上进行必要的辅导和良好的家庭教育，他们大多都是独自生活和组团生活或者是隔代代养代管，回家之后没有好的学习环境和氛围，隔代监管的爷爷和奶奶又由于知识能力精力方面的原因，无法对留守学生在学习上给予必要的辅导和帮助，长此以往，导致留守学生在学习上积累了许多问题，难以解决，学习成绩逐渐下降学习兴趣不断退减，信心减弱。最终无心学习或放弃学业，使学习成绩越来越差。

1.2 学习习惯差，无法应对目前学习状况。习惯改变命运，习惯决定未来。学习习惯是一个长期培养的过程，需要付出，也需要耐心。父母和监护人是孩子第一任老师。影响和决定着孩子良好习惯的培养和养成。但由于生活在农村的父母，他们为了维持家庭的开支以及子女的学业，改善生活条件。不得不外出打工，将自己的孩子留在农村，成为留守学生，实在是无奈之举。这些留守学生的父母，可能在短时间内改善了自己的生活条件，但是却耽搁了孩子的学业。靠孩子的自觉和爷爷奶奶督促使留守学生完成学业，这在一定程度上还存在着许多问题，在面对作业时，由于孩子的天性和一些惰性，他们对待学业往往会天性使然，惰性必然。……