高中地理教学中学生综合思维的培养

舒淑芳

(贵州省德江县第一中学 贵州 德江 565200)

随着我国教育的不断发展，教师越来越意识到发展学生学习技能的重要性。地理综合思维能力是指学习者在学习过程中展现的地理思维基础。地理知识的研究使他们能够评估自己的思想，有关地理的研究和知识，地理调查方法以及地理观点等。

1.高中地理教学中培养学生综合思维能力的重要性

高中地理教学非常重视学生思维能力的发展，培养学生的思维能力是一种教学理念，旨在对地理教育进行新的改革，并满足素质教育的一般要求。教学生综合思维技能和教高中学生理解、探索和实践应用是地理学研究的重点。同时，培养学生的思维能力也是学生学习人与自然和谐相处，更好地理解人与自然关系的重要要求。良好的思维能力可以为学生的成长奠定坚实的基础[1]。

2.高中地理教学中学生综合思维的培养措施

2.1 树立人地关系思想，为学生导入地理综合思维意识。如果要提高学生对高中地理的综合思维能力，则教师应概括地理教学思维，以便学生能够理解地理教育的重要性。老师还需要为学生提供塑造地理学中最重要的专业思想的机会-人与国家之间关系的想法。人类活动与地理环境始终密切相关，人与地理是密不可分的。我们期望学生获得人文地理和自然地理学方面的知识，并学习人与地球之间关系的本质，并从人与地关系上思考问题。

在教育过程中，教师以学生生活地理知识的普遍现象为例，教导学生在该国推广人际关系的观念。……