基于新课标下培养小学语文阅读兴趣的策略分析

王 奕

(江苏省昆山市玉山镇同心小学 江苏 昆山 215300)

阅读，可以充实个人生活，可以改变一个人的一生。语文在生活中应用广泛，可以帮助学习，促进人与人之间的交流，锻炼人的思维能力，提高个人的文化素养。语文教学工作与时俱进，不断在创新中发展，为教育事业做出了巨大贡献，小学语文阅读教学中培养学生的阅读兴趣，需要在教学工作中做出一些改变，这也是教育在发展中的必要改变。

1.创新教学方式

电子产品成为了当下儿童学习的一个重要载体，相当多一部分学生有属于自己的电子产品且每天都使用，无论是从老师还是父母角度来说，合理使用电子产品进行阅读，可以让孩子学习知识，也可以激发学生阅读的内生动力。无论是小学语文教学或者其他学科的学习，都离不开互联网，互联网的发展极大促进了教育改革，也在不断拓宽“互联网+”教育的新局面[1]。

在阅读课教学中，老师要多利用互联资源。比如《一本好书》这样的综艺节目，在《一本好书》中有一期演绎了《骆驼祥子》的故事，节目还设有第二现场，同时还有嘉宾做进一步的诠释，尽量从不同视角多元化的展现作品魅力。的确，同是一本书，不同时期看会给人你不同体验。《一本好书》的改编着重于情感联结，对个人奋斗和人情冷暖做了细微的调整。通过这样优质节目，可以带领学生走进作品，节目的精彩之处在于没有将作品演绎完整，而且在最后还提醒观众，想要了解作品内容就自己去阅读。……