如何密切联系小学数学教学与生活探究

张 曼

(新疆博乐市贝林哈日莫墩中心学校 新疆 博乐 833400)

引言

由于小学生十分容易对有趣的知识内容产生学习热情，所以教师在开展教学活动时，不能一味的将课本知识进行灌输，而是需要结合学生的心理需求与学习水平，采取更为科学合理的教学方法，将知识变得更容易让学生理解和接受，能够激发学生的思考学习兴趣，从而充分发挥学生的主体作用，这样才能促进教学质量的提高。小学数学知识比较的抽象和复杂，但实际上来源于人们的现实生活，与学生的日常生活非常贴近，所以小学数学教师在实际教学中，要注重与生活之间的密切联系，注重生活化教学方法的运用，这样有助于激发学生的学习兴趣，确保实现良好的教学成效。

1.小学数学教学与生活密切联系的意义

小学生的年龄小，思维发展还处于初级的形象化阶段，他们在面对那些抽象复杂的数学知识时，在理解学习上会感到很吃力，并且也难以调动参与学习的热情，教师将教学内容单纯地讲解给学生，忽视了数学与生活之间的联系。小学数学与实际生活之间应该是紧密联系的，这是数学新课标中明确要求的，教师可以将现实生活中的例子引入到教学中，这样与小学生的认知能力和兴趣爱好会更加符合，学生的学习热情显著增强，可以用更加浅显的方式学习数学知识，真正将数字知识与现实生活结合起来，引导学生自主完成对生活中数学知识的探究，他们一定会变得更加热爱学习数学，数学学习水平也会取得不断的进步[1]。……