初中英语教学与素质教育之我见

梁红梅

(广东省云浮市新兴县实验中学 广东 新兴 527400)

在英语教学中实施素质教育的目标是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。注重开发学生的智力，培养学生的特长，以提高学生的基本素质。因此，作为教师必须坚持把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，指导学生积极地运用英语语言。

1.努力激活课堂教学

1.1 用英语来进行课堂会话。英语本身作为一门语言，最大的特点就是讲，表现在课堂教学中，我会每堂课适当的设置短时间的会话练习，会话内容可以是个人介绍、近期天气情况、学校趣闻以及生活中有趣的人物和事件等相关内容。在此过程中，让学生积极的利用英语进行表达和交流。当然教师也要允许学生对课文内容进行适当的模仿自由，增加或删减其中的内容，也可以让学生参考教材内容进行问答练习，或进行简要的描述。通过课堂中的教学会话体现学生在课堂中的主体性作用，鼓励学生积极联想培养学生思维能力。转变单一的教学讨论，从而过渡成为综合性教学，将多个对话主题衔接起来，让学生在复习以往所学知识的同时，也能了解新的知识内容，从而促进学生智力发育，培养学生良好思维能力。针对接受较快的学生，在会话中适当增加内容，如七年级英语Book1 Unit12 What are the rules at school?文中的have to为例：“Do we have to wear a uniform?/clean the classroom/finish our home work? ……”一些生活中常用词汇，培养学生学习兴趣，增加学生知识面。在教学中教师要鼓励学差生大胆实践，并及时发现学生的优点，表扬学生的点滴成长，给予他们更多的自信。