浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

周 新

(湖南省宁远县第十一中学 湖南 永州 425600)

随着教学改革的不断深人，英语教学的教学内容不断扩大，教学要求也不断提高。如何在有限的教学时间内优质高效地完成教学任务，提高课堂效率、扩大课堂容量是解决问题的关键。思维导图就是很好的教学手段，大大提高了课堂效率。

1.初中英语词汇教学中应用思维导图的必要性

英语是国际通用的语言交流工具之一，同时它也是我国素质教育中的基础学科，对学生的学习和发展有着重要意义，新课程改革视角下的初中英语应当受到与语文、数学同样的重视。词汇掌握是英语学习有效的前提，也是初中英语教学中的一大难点。一方面，学生普遍接触英语时间较晚，小学阶段的英语学习基础不牢固，对于冗杂、繁多的英语单词难以记忆，容易混淆。另一方面，初中阶段的英语实则是进一步对学生的英语学习进行巩固和加强，但教师不科学的教学方式以及对学生实际情况没有确切的把握，导致初中阶段的英语词汇教学很难见到成效。为此基于突出学生主体地位、激发其英语学习兴趣，帮助学生掌握正确的词汇学习方法的教学目标，英语教师就应当充分发挥自身作用，将思维导图和英语教学相结合，提升课堂教学效果。

2.思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略

2.1 小组合作思维导图教学。在初中英语词汇教学中，教师可以采用小组合作思维导图教学模式，即让学生以小组形式共同绘制思维导图。首先，初中英语教师应为学生设置明确学习目标，提出思维导图绘制任务，并为学生讲解本节课中的英语核心词汇;然后，可以让学生以小组形式完成思维导图绘制任务;最后，可以让小组代表进行讲解，教师以及其他学生可以对其思维导图展开评价。在具体绘制过程中，根据教师讲解词汇，小组成员可以先进行独立绘制，然后再进行组内讨论，选择某名学生思维导图为模板，并在此基础上添加其他成员的思维导图内容，丰富思维导图框架，教师可为学生提供适当指导，保证小组讨论效率，在教师评价过程中，应以鼓励性语言评价为主，保护学生学习信心。

2.2 自主探究思维导图教学。自主探究思维导图教学主要指的是学生利用自身掌握绘制技巧，对所需学习词汇开展思维导图绘制活动，一般情况下，此教学模式多应用在課后学习阶段。首先，初中英语教师应在教学完成后，为学生布置思维导图绘制、词汇记忆学习任务，让学生归纳总结之前已经学习的英语词汇;然后，初中英语教师可以利用微信、QQ等媒介，及时帮助学生解决在家期间绘制思维导图问题;最后，初中英语教师应对学生绘制思维导图进行检查、评价，帮助学生进行合理整改。利用此种教学模式，一方面，可以帮助学生复习所学词汇，另一方面，可以指导学生利用查词典、互联网查阅等方法延伸思维导图内容，让学生掌握英语词汇量变得更为丰富。例如，在不定代词的教学完成后，就可以指导学生在思维导图中绘制相近词汇，如“many/much”、“few/a few”“little/a little”“other/neither”等，并添加相应的例句，就可以让学生高效辨析词汇，让学生学会如何在不同语境中有效利用此类英语词汇。

2.3 利用思维导图研究英语单词属性。前面说到英语词汇之间具有一定联系但又有些微妙，利用它们之间的联系是为了加强记忆，但英语教师也需要认识到英语学习是严谨的，学生如果只看到表面的关联而对其中的区别没有把握的话，无益于整体学习效果。除了依靠英语词汇本身的含义、词缀来学习、记忆之外，学生还可以通过研究单词的属性的方法提升学习效果。以七年级的单词为例，如red、yellow、green、blue、black、purple，这些单词的共性都是在描述颜色;又如sister、mother、father、parent、brother这一组都是对家庭成员的说明;再如pencil、book、eraser、box、schoolbag都是学习工具。还有人教版初中英语八年级Unit 6 第一课时中要学的新单词：doctor、engineer、driver、pilot、pianist等，观察这些词汇学生能够发现它们的相同属性——都是对职业的描述，学生可以在自身认知基础上对这些单词有更深刻的印象，结合学生的生活体验教师还可以引导学生对更多描述职业的单词进行拓展。对一部分单词的属性有了深切的把握，学生对单词的运用能力和英语表达能力也会有所提升。

值得注意的是，在动词和名词转换、动词和形容词转换、形容词和副词的转换之中，学生的词汇学习范围会越来越广，利用思维导图以某个具体的单词为中心，研究其规律向外延伸，记忆和理解会更加系统，对英语语言词汇的思考更具深度，有助于学生思维发散。

结语

综上所述，英语词汇的教学在初中阶段需要进一步优化，教师需要在教学方法上进行创新，立足于学生的学习特点，采用思维导图实现学生对词汇的轻松记忆，使其可以构建出系统而完整的词汇知识体系，提升学生的逻辑思维能力，增强学习动力，为今后深入的英语学习夯实基础。