新课改下高中数学学习习惯的培养

郭久华

(江西省遂川中学 江西 遂川 343900)

前言

高中阶段的学生由于处于紧迫的学习环境下，面对学习的压力，使得部分学生在学习的全过程中，逐渐形成了高度紧张的学习性格。因此，在这样的环境下，学生学习的能力也受到一定的影响。养成良好的学习性格，能够有效地促进学生数学学习的进度，能够使学生从学习习惯中找准良好的学习方向，提高学生的学习水平。为此，教师需注重培养学生的学习习惯，养成学生自主思考的能力。

1.良成学习习惯养成的重要意义

良好的学习习惯是对学生的学习和能力的体现，这样的习惯能够促使学生更有效地全方面掌握数学知识，能够处理好学生在学习过程中所面临的问题。首先，良好的学习习惯不仅能帮助学生更好的掌握教学内容,同时更能提高学生的数学认知层次，从而达到更好的学习效果。

其次,良好的学习习惯在高中阶段逐步养成，部分学生因为在数学学习方面存在较大差异，主要是因为学习习惯方面各有所不同。另外,良好的学习习惯还对培养学生思维方面具有重要的作用，更加体现出了教师对学生思维能力的重视程度。而在这个过程中，除了要对学生的数学知识能力进行指引培养以外，最为关键的还是注重学生对学习习惯方面的培养。从某种角度来看,这样利于学生全方面的发展，也能大大提高高中数学的教学效率和教学成果。

2.良成学习习惯养成的策略和方法

在某种程度下，帮助学生养成记笔记的习惯，也是种重要的学习方式。……