浅谈如何构建小学数学高效课堂

王 琴

(安徽省定远县定东小学 安徽 滁州 233200)

随着新课程的改革和发展，教育更加重视学生的个人发展，并着重于在小学建立有效的课程开展。小学数学老师是学生数学的领路人，深入研究新的課程标准，分析数学教科书的内容和学生的实际情况，采取有效的教学方法，提高教学效果。教师需要提高自己的教学成效。借助自由，民主和谐的课堂学习氛围，教师应该能够在学生和教师之间建立良好的关系，从而通过创新教学方法改善课堂教学目标，并创建有效的数学课堂。接下来，根据自身的小学阶段下数学教育经验，对如何构建有效的基础数学课堂提供一些建议。

1.构建高效课堂的意义

高效课堂即高效率的课堂，不仅是指学生高效率的学习，更包括教师高效率的授课。一方面，高效课堂的构建可以使学生对课堂学习产生更浓厚的兴趣，提高学生在课堂上的积极性与主动性，让学生成为学习的主人公，自主地学习，以达到学习效果的最大化。另一方面，高效课堂也对教师的专业素养提出了更高的要求。这就要求教师不仅要具备过硬的专业知识，还要不断提高自己的教学技能。教师的教学能力不断增强，学生的知识储备不断提高，高效课堂有利于师生共同发展，相互促进，最终达到教学相长的目标。

2.基于新课改背景下的小学数学高效课堂构建策略

2.1 创设相关的数学教学情境，激发学生的参与欲望。如果教师想要在小学阶段建立高效的数学课堂，那么就需要老师从学生的实际生活状况入手，并使用教育方法来满足小学生的心理特征以及他们已经拥有的知识和生活经验，从而使生活经历和知识保留与数学相关创建教学情境进行有效的融合。……