探究信息技术在小学数学教学中的应用

谢 香

(湖南省新田县龙泉镇第二完全小学 湖南 永州 425700)

1.现代信息技术在小学数学教学中应用的意义

1.1 化抽象为形象。单纯的数学知识对小学生来说是相当抽象的。对于小学生来说，学习数学知识相对比较困难。在以往相对比较传统的教学模式中，教师的教学方式相对比较单一，往往采用单纯地讲给学生听的方法，学生没有感受到学习的乐趣。从长远来看，学生在这种教学形式的影响下学习动力会不断地降低。随着现代信息技术的不断发展，促使以往传统的数学课堂也随之变得更加生动与活泼，同时也促使相对抽象的数学知识不断趋向于灵活与生动，进而保证学生可以更容易对其进行接受和消化，最终实现提高数学教学的效率与水准的目的。

1.2 提升知识的趣味性。小学生心智还处于不成熟的阶段，因此十分地活泼好动，充满了对事物的好奇心。在学习数学的过程中，学生很容易因为长时间地关注而感到疲劳，这对于数学的持续教学是相对不利的。在教学过程中，充分发挥现代信息技术的应用，可以促使数学知识更好地融入生活，容易理解，容易学习，使知识更加生动有趣，实现快乐学习。

1.3 提高课堂教学的效率。通过将现代信息技术的作用不断应用于课堂教学中，教师可以减少不必要的用于板书等方面的时间，进而可以留出更多的课堂时间，保证学生在问题的探索和讨论阶段可以拥有更多的时间。同时，这也给学生提供了更多学习数学的帮助，进而促使学生可以在固定的时间内学习更多的知识，并且不断地实现对数学教学效率的提高。……