初中数学小组合作学习组建策略

杨华光

(广东省河源市龙川县新城初级中学 广东 龙川 517300)

在初中阶段大多数的学生都有自身的想法和个性，他们更加渴望有自主的学习机会。那么，小组合作学习模式就是教师开放教学课堂的时间和空间，给予初中生们更多的自主性，这就正好贴合初中生们的需求。在小组合作的过程中，初中生们能通过小组合作的形式实现自主学习、共同学习，最终实现共同进步。本人将针对如何开展小组合作的教学模式展开探讨如下：

1.在初中教学课堂展开小组合作教学的目的

1.1 调节课堂气氛。在初中数学课堂中探究小组合作的教学模式，其最重要的目的在于激活课堂的气氛与活力，并给予初中生们更多的自主学习空间。当教师开展小组合作模式，初中生在学习过程中就增加了更多的多变性。在此前提之下，课堂的趣味性也随之增加。

1.2 培养学生思维发展。在课堂上，数学教师使用小组合作教学的形式还可以在一定程度激发初中生各方面的创造力。在小组合作的学习过程中，实际上更多的时间是小组成员之间进行交流和互动，教师的讲授时间会随之减少。在这样的情况下，小组成员势必要充分发挥自己的智慧，通过合作来完成教师布置的学习问题。在持久的训练之下，初中生的思维活跃度上升，对于其思维的持续发展可谓有利无害。

1.3 培养初中生交流表达能力。当学习过程多数以小组合作的形式展开时，初中生们就随之增加了许多与他人交流和沟通的机会。……