如何运用多媒体技术提高学生学习效率

蒋美兰

(河北省固安县礼让店乡康家务小学 河北 廊坊 065502)

引言

数学学科是一门重要学科，在教育中占据重要地位，利用现代技术开展数学教学可以更好地实现教学信息化。传统的数学课堂教学多以教师为主体，而利用多媒体辅助教学则可充分突出学生的学习主体地位，如教师可利用多媒体展示与教学内容相关的图片、视频等，吸引学生的注意力，促使学生主动学习，充分发挥他们的主观能动性。

1.多媒体技术的积极作用

第一，激发兴趣。信息技术通过丰富多彩的表现形式来传达演绎数学中的理论知识，从而极大地提高了课堂的趣味性并激发学生的兴趣。传统课堂上老师长期通过黑板板书来完成数学知识的讲解，从而给学生留下了刻板无趣的课堂印象。而学生在课堂教学的过程中大部分都要通过课堂笔记将老师写画在黑板上的知识点记录下来，这种枯燥乏味的教学模式在很多数学的课堂上依然大量存在，很容易导致学生在课堂上出现走神、疲惫以及厌学等不良的情绪和心理并制约学习效果。第二，提高自主性。枯燥的教学模式和教学内容会让学生产生畏难和厌学的情绪，进而导致其失去自主学习、自主探究的动力。如果利用信息技术激发学生的兴趣并以此为基础引导其进行自主学习就能较好地解决学生学习动力不足的问题。而信息技术的运用恰恰是利用丰富的教学内容、多元化的表达方式以及师生之间的良好沟通来彻底激活学生的兴趣，学生的自主性也将在这一过程中得到激发。……