以项目教学法引领中职德育课程教学改革

陆 刚

(江苏模特艺术学校 江苏 徐州 221000)

这些年来，政府和教育部门都特别的重视以项目教学法引领中职德育课程教学改革，因此在政府的鼓励支持下，大部分中职学校得到了稳步的发展和提升。中职学校在许多学生家长眼中都是主要学习一门技能的，因此也就成为了“技能教育”，也就缺乏了对中职培养目标的正确定位。德育课程是学生进行思想政治教育学习的必要道路，同时也是增加学生对于职业生涯规划费一门重要课程。主要就是帮助学生树立正确的人生观价值观和世界观。对人生的态度和追求都是非常重要的。中职学校的专业基础课和语数英文化课都要重视起来，以项目教学引领中职德育课程教学改革，积极的培养中职学校德育教育，培养“工匠精神”。

1.项目教学法的含义

项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法[1]。

2.项目教学法的特点

项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式[2]。……