小学班主任教学管理中如何加强德育工作

刘桂敏

(安徽省阜阳市泉北小学 安徽 阜阳 236000)

在小学学习过程当中，班主任是接触学生时间最长的人，在教学的管理里可以第一时间对学生的学习情况以及道德素质情况进行了解。这也就意味着班主任在学生德育提升的过程当中有着非常重要的地位、在以往的教学里。班主任常常忽视对学生道德素质的提升。而只注重学生的知识储备。导致很多小学生在学习过程当中的学习方向不够清晰，学习的动力不够充足、班级作为学校管理学生的基本单位，在教学过程当中有着非常重要的地位，班主任应该以班级管理为核心，使学生们能够有序的进行学习，同时对学生进行德育工作的开展，让学生在日常的学习过程当中接触更多优良的内容。教师要营造良好的教学氛围，让每一个学生都能够在参与学习的过程当中，对自身的各种能力性能提升。同时，班主任还应该对学生给予正确的引导和鼓励，提高学生的学习自信，让学生能够在小学学习过程当中树立正确的世界观，价值观和人生观。

1.树立榜样，引导学生向榜样学习

小学生年龄比较小，在学习过程当中，人生观和价值观都没有形成，就会导致学生如同白纸一般空白，很容易被身边的人所影响。“近朱者赤近墨者黑”这也证明了学生如果有一个好的榜样引领，那就能够有一个更好的学习轨迹。因此，班主任在教学过程当中，可以通过树立榜样的作用，让学生认识到什么样的行为才是正确，引导学生向榜样进行学习，让每一个学生的学习目标能够更加清晰。……