幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系

赵振萍

[山西省盂县秀水镇联合学校(水泉幼儿园) 山西 阳泉 045100]

新形势下，户外活动属于孩子生命当中不可或缺的一部分，幼儿教育的过程中，需要在丰富多彩的户外活动当中，发挥幼儿的积极性与创作性，满足幼儿现代化成长的需求。另外，还需要从幼儿身心发展、社会认知、情绪情感等方面实施科学的激发，并建立和谐的关系。因此，本文首先提出需要探究的问题，并结合现状，分析幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系，根据联系，针对性的制定出科学的解决措施。

1.儿童动作发展现状及其与幼儿园户外活动质量的关系

幼儿园户外活动导护与儿童动作发展之间有很大关系。幼儿由于年纪小，判断力不足。这个时候，就需要幼儿园教师合理的监督与引导。对于一些具有不可预测的安全性风险，需要尽可能的实施正确的引导。从调查看出，幼儿园教师只有给予科学的监护，专业化的观察，这样才可以提高幼儿动作的发展水平。从以上的分析可以看到，幼儿园的户外活动和儿童的动作发展之间存在着正向的关系。探究幼儿园户外活动器材设备数量与幼儿园动作发展之间存在的关系。从以上的调查可以发现，如果幼儿园的户外活动设备与器材的数量较多，而且比较的丰富。就可以激发幼儿探索的欲望，提高幼儿活动的积极性。满足幼儿发展与锻炼的需求，促进幼儿动作发展的进一步延伸。因此，从以上的部分可以看出，数量与质量和幼儿动作发展之间存在着正向的关系。……