基于生活化教学思路的高中物理教学探析

李连杰

(安徽省淮南市凤台县第一中学 安徽 淮南 232100)

学习的最终目的是学习者能够明白个中道理，并熟练的将其运用于实践当中。所以，教师在教授高中物理知识时，就需要不断地结合生活实践去提升学生对知识掌握的程度和学习兴趣，慢慢的提高学生的知识水平;而对于学生而言，生活经验的运用也能够很好的帮助学生去理解相关知识，从而提高学生的知识理解，加深学习记忆;当学生学习课本的知识时，通过生活案例和实践就可以逐渐掌握物理在生活中的运用法则，从而使所学知识合理运用于生活实践当中。

1.将教学内容联系生活

生活化教学顾名思义就是要将教学内容融入生活实际中，并能联系生活实际解决物理问题，从而达到学以致用的效果。学生常常因为高中物理抽象而难以理解的概念而无法很好地掌握其真正的意义，因此教师在教学过程中要积极引导学生学会在日常生活中结合物理原理解决物理问题，以生活事例为辅助来开展物理课程，让学生通过结合身边的事例更能亲身感受，从而能加深对所学内容有更好的理解。

例如，在物态变化这一物理教学内容时，教师就可以很好的善于利用生活中的物理现象，为学生进行物理教学，例如，在寒冷的冬天呵出的白气，可乐瓶从冰箱拿出来后表面冒水珠、一杯热气腾腾的开水等现象，让学生通过这些常见的生活现象与物理知识联系起来，不仅能够帮助学生从平时的生活现象中发现并总结物理问题，还能使学生产生对物理更多的好奇心，从而有更多的兴趣与动力参与到课程教学中。……