浅谈小学体育教学存在问题与对策

包宝玲

(福建省泉州市永春县仙夹中心小学 福建 永春 362600)

人们对教育的重要性都非常重视，大部分人都认为应该把子女送到学校学习科学文化知识。但对体育的认识就不大一样了，有些家长存在误区认为体育无关紧要，可有可无，个别人认为参加体育运动会影响孩子的学习。也有些老师对体育的认识不足，口头上重要，实际上次要，与其它学科有矛盾时不要。致使身体素质教学存在着一些问题，下面结合我的教学实践浅谈小学体育教学存在问题与对策。

1.小学体育教学存在的问题

1.1 大部分学生没有认识到上体育课的必要性和重要性。学生也没有养成自觉锻炼身体的习惯，认为体育课无非是打打球，跑跑步而已，或者认为自己的体质还可以。学校体育教学的目标是让学生在德育、智育、体育都得到发展，但部分老师存在着上体育课无非是让学生自由玩玩，轻轻松松的观念，更谈不上重视学校体育工作，只注重其它学科的教学和考试升学率。所以，学生的身体素质很难得到全面发展。

1.2 学校对体育设施投入不足。大部分学校的体育场地和器材都能按标准进行配备，有计划逐步配齐。但是有些山区边远学校的体育器材比较陈旧，受各种条件影响没办法及时得到更新，体育活动的场地也不足，与当前体育教学的发展要求有一定的差距。因此在体育教学中经常会遇到场地小、器材少直接影响教学质量的现象。这也是当前大部分学生的身体素质不能得到全面发展的原因之一。……