教学做合一构建小学语文阅读教学的研究

赵爱香

(河南省新乡市封丘县王村乡三里庄小学 河南 封丘 453300)

1.教学做合一构建小学语文阅读教学的重要性

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理念的教学论思想，这种教学方法注重学与做相兼并，主张边学边做，提高学生的自主探究能力。教学做合一构建小学语文阅读教学能够帮助学生验证在小学语文阅读教学当中所学到的理论知识，从而让学生见识到小学语文阅读与生活之间紧密的联系，激发学生对于小学语文阅读教学的学习欲望。同时，这种教学方法还能够改善传统的教育课堂，确定学生是学习主体的地位，从而为学生营造一个良好的课堂氛围，给学生留有足够的想象空间和实践空间。使学生愿意自主的参与到小学语文阅读教学当中。学生在教学做合一的教学下也能提高自己的自主探究能力。教学做合一，迎合学生的心理特征，促进学生的个性发展，提升学生语文综合水平。

2.教学做合一构建小学语文阅读教学的具体策略

2.1 情境导入呈现阅读任务。教师在运用教学做合一构建小学语文阅读教学的时候，要学会给学生构建阅读情境，使学生在情境能中学习，增加学生阅读时的代入感。同时，通过构建教学情境，还能够激发学生的学习兴趣，进一步帮助学生降低学习难度，树立学生的学习自信心，从而使学生愿意自主的参与到小学语文阅读课堂当中。而且情境导入能够激发学生的探索欲望，从而培养学生的自主探究能力，提高学生的阅读水平。……