浅析如何用思维导图讲解小学数学中的图形与几何问题

王丽娟

(新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县第一小学 新疆 精河 833300)

在小学教育中数学课程一直都是一门重要的基础性学科，也是对学生进行思维能力培养的重要途径，而传统的数学教育模式太过单一枯燥，不利于充分激发学生的内在活力，让学生进行对数学知识的深入思考，影响学生的思维发展。思维导图就是一种有效的教育方式，可以有效磨练学生的思维，让学生在数学学习中进行充分的思考，活跃课堂的学习氛围，引导学生进行高效率的数学学习，我们就针对图形与几何问题的内容展开教学指导，有效发挥思维导图的作用，提高课堂的教学效率。

1.思维导图在小学数学教育中的重要作用

1.1 思维导图有利于培养学生的思维能力。思维导图的运用就是让学生高效率的进行思维学习，在数学课堂上教师指利用思维导图讲解知识，就可以引导学生对各个知识点进行联系，让学生根据各个知识点的关系形成系统化的认识，在遇到相关知识点是可以及时进行记忆探索，在进行数学运算时也能够快速掌握相关技巧，从而有效培养学生的思维能力。

1.2 思维导图有利于提高学生的学习能力。在小学数学教育中思维导图一直都是学生进行自主学习的重要手段，教师指导学生掌握思维导图的运用方式，让学生可以利用思维导图的方式进行对图形与几何知识的探索研究，学生可以形成良好的思维模式，掌握相关的学习技巧，有效提高学生的自主学习能力。……