浅析提高初中地理地图教学效率的策略

张惠玲

(陕西省勉县周家山镇初级中学 陕西 勉县 724200)

引言

首先，学生是在初中首次接触到的地理学科，刚开始大部分学生不明白地理知识的关键用途究竟在哪或者学习地理锻炼了自己哪些能力等问题。可是随着地理知识的不断深化，教师的教学节奏越来越紧凑，学生逐渐意识到地理问题的重要性。因此，教师要想帮助学生提前进入学习状态，就应该对地图教学展开了进一步研究，为今后的课堂设计提供更加科学化的教学策略。从而提高地理地图教学的效率。

1.初中地理教学应用地图的重要性

1.1 有利于调动学生课堂参与积极性。初中地理应用地图的教学形式，能够大大提高学生在课堂的表现能力，也就是说观察地图所获取的信息含量要远远优于传统教学模式。因此，很多其他学科对地图教学也开始进行深化研究，使其为学生提供更加便利化的学习条件和生动形象的教学情景。比如：针对同一个地理概念，不同的学生对其理解的程度也会发生偏差，这就要求教师要采取不同的教学方法來满足学生的需求，这无疑加重了教师的教学负担。而利用地理图形让学生自主选取信息内容，既可以发挥学生的个性作用，也能有效减轻教师的教学压力。所以说，地图教学调动学生积极性的同时，也在完善着我国的教育体制[1]。

1.2 有利于拓展学生学习领域。地理的地图教学不仅仅可以激发学生的学习兴趣，地图教学对拓展学生学习领域同样发挥着关键作用。……