小学音乐合唱教学的有效策略

赵 群

(广东省深圳市南山外国语(集团)大冲学校 广东 深圳 518000)

引言

小学音乐作为一门重要的艺术课程，它对于小学生的全面发展有着非常重要的促进作。合唱是一种喜闻乐见的声乐表现形式，其中富含了丰富的表现力、感染力，在实际的小学音乐合唱教学过程中，音乐教师需要重视合唱教学，积极培养小学生的合唱兴趣，提高小学生的合唱质量，增强小学生的合唱信心，从而实现小学生综合素养的提高。

1.营造良好氛围，激发合唱兴趣

音乐学科是一门听觉艺术，在小学音乐合唱教学过程中，音乐教师首先需要让学生学会聆听，学会比较以及学会评价，让小学生通过聆听音乐、欣赏合唱歌曲，来切身地体会到音乐合唱所带来的震撼感受，以此来充分培养起小学生的音乐自信心，促使小学生可以进行有感情的合唱。与此同时音乐教师还需要为小学生营造出良好的教学氛围，营造出练习合唱的良好环境，让小学生可以在一个多声的环境之中，真实的感知多声的魅力，让小学生可以在合唱的过程中感受到快乐和成就感，[1]从而让小学生可以深刻地体会到音乐的魅力，激发小学生的合唱兴趣，提高小学生的合唱热情，促使小学生可以真正的理解音乐合唱的概念，进而实现自身音乐素养的全面提升。以《歌声与微笑》一课的教学为例，音乐教师在为小学生讲解本节课程合唱相关知识内容的时候，可以充分利用现代化教学技……