互联网背景下小学数学教学管理办法分析

杨兴桂

摘要：随着信息化时代的发展，互联网这一教学资源被广泛应用于各科教学中。数学这门学科对于学生来说有一点难，因此教师在进行教学管理时也有一定的难度。数学教师在进行教学管理的时候要多多利用互联网资源，给学生呈现给有趣的课堂内容，让学生能够对数学产生浓厚的兴趣，更好地促进学生学习数学。

关键词：小学数学;互联网;教学管理

互联网是时代发展的产物，它能够帮助教师更好地进行教学。教师可以借助互联网制作相应的课件，让学生能够更好地学习数学。另外，数学教师要与时俱进，学会运用互联网这一教学资源，激起学生的学习兴趣。

一、创设良好的课堂情境，激发学生学习兴趣

小学生一般都不喜欢数学，因为他们觉得数学比较难理解，而且很无趣。事实上，数学课也是可以很有趣的。在过去，教师师手中可以利用的教学资源很少，而且信息只能通过各种口头语言传递给学生。但是现在，随着我国信息化教育时代的不断深入发展，教师可以充分借助互联网这一重要教学资源，为学生营造良好的课堂教学情境，让学生能够直观性地看到很多有趣的数学东西，这样他们就有机会对新的课堂生活充满好奇，从而能够唤起学生学习数学的兴趣，让他们能够真正喜欢上数学这门课。互联网这一教学资源对于数学教学来说是非常有益的，它能够让数学摆脱枯燥乏味的标签，重新焕发出不一样的色彩。……