如何在初中化学教学中培养学生的创新能力

谭金华

【摘要】随着国家和社会对教育的重视程度逐渐提升，各个阶段的教学也增加了新的要求和挑战，为了更好地开展教学，保障学生的健康成长和发展，多样的教学模式和手段不断被提出和运用。化学是一门兼具思维性和实验性的学科，它的教学起于初中阶段，因此，初中阶段教学不仅在于重点建立学生的基础知识，培养学生的观察、分析和实验能力，更在于促进学生对于化学学科的兴趣和积极性，为学生后续的化学学习打下基础。在初中阶段的化学教学中，体验式教学作为新型的教学形态正在影响和改变着传统化学模式，相对于一般的教学方法，体验式教学更加尊重学生的自主性和主体性，它从学生的感悟和收获出发，鼓励学生在参与中感受知识、体会知识和收获知识。本文将重点从体验式教学的特性优势出发，提出在初中化学教学中有效运用体验式教学的策略。

【关键词】初中化学;教学;实践策略

新课程标准强烈要求教师要以培养学生的创新能力为教学核心。为了更高质量地完成新课程标准教学的目标任务，教师在日常教学过程中一定要从学生的实际学习需求出发，对教学方法与模式进行有效地优化与创新，激发学生主动、积极地获取化学知识。在发現、分析、解决化学问题的过程中，教师应帮助学生感受到化学学习的乐趣，寻找到正确的学习方法，以此保证学生化学学习质量的同时提升学生的创新意识，实现学生创新能力的有效培养。……