简析课堂中如何落实高中生物学科素养

叶月萍

【摘要】随着新课改的不断深入，培养学生的学科核心素养成为教育教学的主要内容。高中生物更是一门集合了理论实验观察为一体的学科，不仅能够培养学生的科学探究能力和创新精神，并且对提高学生的科学文化素养也发挥着重要作用。学科素养的渗透能够从生物知识的根本思想和学习理念上做好引导，让学生在学习中建立正确的理解认识，形成知识体系和解题能力，从而在高考中取得优异的成绩。本文主要以高中生物学科核心素养为中心，探讨相应的教学培养策略。

【关键词】高中;生物;学科素养

高中生物教学是理论与实际相结合的学科，是由知识教学和实验教学共同组成。需要教师结合新课标的教学目标，制定教学方案，并且在教学内容设置上要注重培养全体学生的素质提升。在新课改的背景下，培养学科素养也就成为有效的方法，可以让学生深度理解生物知识，并且在学习中有思维和思想的成长，掌握生物知识的解题策略和方向。

一、挖掘生物教材，领悟生命观念

高中生物教材能够为教师提供新高考下有关学习策略的教学典例，教师需要挖掘出生物教材中的教学资源，开发出以培养学生学习兴趣为基础的教学课堂，让学生在教学实践中不断强化练习，增强学习自信心。通过挖掘教材内容，帮助学生领悟生命观念，明白生命是源于自然界中的随机事件，并能在与环境的相互作用中保留具有新陈代谢和自我复制特性的物质形態。……