AI在小学数学低年级空间思维能力培养中的运用

袁克彦

【摘要】AI技术，是指人工智能技术的缩写，它是研究和开发用于模拟、延伸与扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。随着教育的改革，AI技术开始逐渐渗透到教育环节，帮助学生学习知识、拓展技能，实现了教育行业和人工智能的双向发展。因此，作为数学教师，我们也要分析如何将人工智能融入数学教学中，以提升学生的空间思维能力。

【关键词】AI技术;小学数学;课堂教学

引言：各个学校的教师纷纷依据互联网进行教学创新和改革，学校也借助互联网技术，进行了教学的深化和改革。对于数学教学而言，教师依据信息技术进行了全角度、全方位的课堂优化，为数学教学质量的提升带来了很大帮助。其中，AI技术，是一项非常突出的部分，将AI技术运用到数学教学中，是数学学科发展的一个必然性。因此，本文分析了AIl技术融入小学数学课堂的策略，以此来提升学生的空间思维能力。

一、AI助教，构建空间框架

当前的人工智能教学，仍然存在很多不同方面的问题，很多数学教师没有对人工智能做充分的调查和分析，对它的功能、作用、优点、运用途径等没有进行全方位的分析和思考，在课堂上，往往只是简单地用AI技术进行资料的展示，没有充分实现AI技术的运用价值。因此，数学教师应认真分析传统的课堂教学形式，并探索AI技术对传统课堂造成的影响，重新改变自己的教育理念、教学模式、教学目标，以实现课堂的翻转和改革，让AI全面渗透到数学课堂中，进而提升数学教学的水平。……