融入德育，让数学课堂更有魅力

张永梅

【摘要】德育教育在小学阶段占有非常重要的地位，而数学也是一门重要的学科，教师应该在教学过程中融入德育教育，这有利于让学生更加真切的体验生活，培养学生良好的思想道德品质，形成良好的行为习惯，提升学生综合素养，构建魅力数学课堂。

【关键词】小学数学;德育教育;魅力课堂

引言：民族的兴盛、国家的发展以及时代的进步，与高素质人才的建设具有着密不可分的联系，所以，思想品德的教育是所有国家教育工作的核心。小学的阶段是学生们人生刚开始的阶段，也是学生们的品质塑造、习惯养成以及思想形成的关键时期，在小学的阶段对学生们的健康以及开展思想品德的教育，都有着重要作用。尽人皆知，倘若德育的工作没有做好，那么小学生就会变成“危险品”。小学的数学老师需要在实际教学的工作中了解德育的要义，在数学的课堂教学中掌握渗透德育的重要性，掌握教育教学的每个环节，充分地贯彻思想品德的教育理念，需要把思想品德教育合理地落到实处，为学生们打造更加开阔的发展空间。

一、小学数学教学与德育的有机结合的现状

（一）教师对教学内容中的德育知识挖掘程度不深。根据目前我国现有的小學数学教学德育的培养情况，教师对于数学教学内容中的德育渗透的知识挖掘程度不够深。应试教育下，即使是小学生也面临着小升初的压力，教师更加注重对于数学内容的教授，而忽略了数学教学过程中的德育教育，即使存在数学教学和德育结合，也只是浅显的根据课本知识来进行德育教育，无法做到潜移默化和因材施教。……