百年大计 德育为先
——初中体育教学德育渗透问题及对策探究

燕文军

（甘肃省天水市甘谷县杨家庄初级中学，甘肃天水 741200）

引 言

体育教学应随着中学生生活环境的改变而改变，适应当今社会对人才全面发展的需求，跳脱原有的框架，将体育教学中德育渗透问题列为重点关注问题，使学生通过体育教学实现身心全方位健康发展。

一、德育渗透对初中体育教学的意义

体育课对于当代中学生的成长与发展至关重要，却往往容易被轻视甚至忽略。体育教学强调“百年大计，德育为先”，是因为无论从社会历史发展还是从展望未来趋势来看待学生教育与发展问题，教育者都必须重视学生的全面发展，而不是单纯地进行知识和方法的传授[1]。当今社会有更多的渠道可以接收信息和学习，帮助学生实现自我提升，因此，在这样的背景下，体育教学的德育渗透改革势在必行，教师也应转换角色，从单一的知识传授者变为学生品德建设的精神导师，充分发挥对学生精神境界升华和思想品德建设的引导作用。

二、实现初中体育教学德育渗透的对策

（一）丰富体育教学形式，培养德育教学理念

当前，体育教学在改革和发展中存在的最大阻碍是教师缺乏对体育课程重要性的认识。在课业繁重的初中阶段，教师和学生都易出现对体育课程缺乏重视的情况，认为体育教学应放在主修文化课程之后，常常出现教师占用体育课，或者学生对体育课漫不经心、偷懒或逃课的状况。要想推进体育课程改革，首……