校企协同提高高职学生就业创业能力的实践路径
——以甘肃交通职业技术学院无人机应用技术专业为例

文/锁冠侠 徐化娟 李宏伟

全国职业教育大会明确指出，要深化“岗课赛证融通”，提高教育质量。甘肃交通职业技术学院在办学过程中应全面贯彻党的教育方针，深刻理解职业教育的新理念和新要求，坚持“校企共育、课证融通、教赛结合、创客引领”的办学理念，完善校企合作协同育人机制，调动企业积极性，提高企业参与度，将引领专业建设和发展的主动权交给企业，不断推动专业建设和教育教学改革，为学生就业创业能力的提升注入强大动力[1]。

一、高职学生就业创业能力培养的现状

“大众创业、万众创新”是时代的主旋律，以就业为导向的“双创”教育在高职院校如火如荼地开展，但也存在以课程教育代替就业创业能力提升全过程、专业建设对接行业企业的力度不够、校内专业教师缺乏创业实践、学生缺乏创新意识等问题。学校积极倡导与学生消极回应的局面直接导致学生就业质量不高、人岗匹配度不高、学生创业能力不高的“三不高”现状。

二、高职院校就业创业能力培养的痛点问题及解决方法

（一）专业建设不接地气—学校主导变企业主导

在传统办学模式下，专业建设以学校为主，企业参与度不高、积极性不强，出现了人才培养质量跟不上职业岗位技术技能发展要求、教学跟不上产业发展要求、传统专业的改造和融合跟不上新型技能人才培养发展要求等问题，因此亟须提高专业建设水平。解决这一问题的核心就是吸引企业深度参与，通过校企协同提高人才培养质量[2]。……