智慧教育视角下对离退休党员思想教育的思考

文/国家图书馆 谢春花

党的十八大提出“全面做好离退休干部工作”，充分体现了党中央对离退休干部的高度重视和关注。离退休党员作为离退休干部队伍的一个重要组成部分，是推进全面从严治党的一支重要力量。2014年中共中央办公厅印发《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》，提出“创新载体手段，提高党员教育培训现代化水平”。2019年全国老干部局长会议提出要突出以政治建设为统领，全面加强离退休干部党的建设；突出抓好信息化、精准化、规范化建设，不断提高老干部工作质量。互联网高速发展的今天，党组织意识形态工作和党员思想教育模式也已悄然发生变化。以智能手机、平板电脑为代表的移动终端成为了教育领域的领头羊。“智慧教育”这个理念也逐渐走进大众视野，如何因地制宜地运用智慧教育加强离退休党组织建设，开创离退休党员思想教育新模式？本文提出了一些看法。

一、智慧教育对我国社会发展的影响

（一）智慧教育的概念和特点。智慧教育理念最早可追溯至钱学森教授的“大成智慧学”。钱老所倡导的“大成智慧学”就是在新的世纪里，引导人们如何尽快获得聪明才智与创新能力的学问。其目的在于使人们面对浩瀚的宇宙和神秘的微观世界，面对新世纪各种飞速发展、变幻莫测而又错综复杂的人和事物时，能够站在高处，迅速做出科学而明智的判断与决策，并不断有所发现、有所预见、有所创新。现如今学界对智慧教育内涵的讨论最为深入，总的来说，智慧是教育的一个美好愿景，而智慧教育作为一个将二者充分融合的实物，则成为实现这种愿景的一个重要手段。教育与信息化相结合加速教育现代化的发展，用信息化技术促进教育模式改革。

作为全新的教育模式，智慧教育依托“互联网+”、大数据、云计算、物联网及AR等技术打造了一个由“0和1”构成的数字化、个性化、自由化、智能化、网络化、多媒体化的教育新环境。与传统教育环境相比，智慧教育不再局限于传授知识，更注重学习者的创新能力和深度交互性；学习者也不再受限于时间地点，“无时无刻”获取自己想要的教育资源即是智慧教育的灵活性；智能学习数据通过智能计算实时反馈修复了从而给学习者最优学习方案。

（二）智慧教育对学习者的影响。智能手机、平板电脑等移动终端的普及加速了智慧教育环境的成熟。受疫情影响，智慧教育成了众多领域中的热门选手：疫情发生以来，各大院校迅速搭建网络智慧平台开展线上教学、课程反馈、论文答辩、学位审查等教研服务，以此来保证院校师生有序地进行教学教研任务。同时跨学区、跨地区、跨领域的教育资源共享让学习者们可以漫步云端，尽享海量教育资源。智慧教育的出现改变了学习者的传统学习方式和互动方式。

（三）智慧教育对教育模式的改变。从传统教学的谆谆教导到远程教育的自发动力再到现如今依托海量数字资源和先进技术的智慧教育，科技正悄然改变着传统教育教学模式。以联想智慧教育为例，联想新一代学习空间、5G+VR/AR仿真未来教室、联想未来创新课程、联想智慧云教室、联想AI智慧考试以及联想教育大数据，其基于物联网、人机交互、语音交互、图像识别、人脸识别等先进技术赋予教育信息化、智能化，致力于打造包含智慧校园、沉浸式仿真实验、智慧课堂、智慧黑板、智能阅卷、学情分析等一体化智慧教育。智慧教育的出现使得传统教育从“教”到“学”都产生了翻天覆地的变化。

二、离退休党员队伍思想教育现状

（一）人员差异造成组织活动困难。以图书馆离退休干部处党支部为例，截至2020年11月，支部共有离退休党员453人，是中央国家机关离退休党支部中最大的一个支部。其中党员年龄最大者106岁，最小者53岁，80岁以上党员117人。因离退休党员规模体量大，基于其年龄跨度、认知差距、兴趣不同、行动不便等多方面因素，导致党员活动难以兼顾各个群体，又因居住分散导致党员活动较难组织。虽然支部始终坚持通过日常走访、电话慰问、党小组长集中学习、党小组分散学习等多种形式落实“三会一课”制度，但学习效果有待进一步提高。

（二）身兼数职造成学习缺失。离退休党员离退后，各种因素导致老党员们依旧面临着时间管理难题。在身体上，人的身体机能和免疫力在步入老年后会下降很多，各种病原体更容易侵入身体内部，从而引起身体不适；在兴趣上，书法、绘画、摄影等爱好占据了大部分可有效管理的时间；在家庭分工上，虽享含饴弄孙之乐，但是为了子女更是肩负起培养第三代的重担。多方面因素导致离退休党员很难有整段时间参加党建活动进行意识形态建设，在一定程度上影响了党内学习的正常开展，从而出现因学习缺失引起的意识形态薄弱的情况。

（三）活动内容单调造成学习主动性不足。长期以来，基层党组织活动多以学习组织文件和传达上级会议精神为主，活动内容过于单一，缺乏创新，不能很好地调动老党员的积极性，从而使部分党员对组织活动缺乏兴趣，学习性和自觉性不够突出。

（四）组织管理滞后造成党员思想意识松散。由于党员管理制度执行及落实不够，导致不少基层党组织不能及时掌握离退休党员实时动态，例如因为身体健康状态、异地居住等原因较长时间不能参加所在党组织生活的，党组织对其学习状态和学习进度也就知之甚少，甚至会出现组织意识单薄、思想跟不上时代发展脚步等情况，从而导致党员先锋模范意识淡化。

三、智慧教育在离退休党员思想教育中的应用

在智慧教育环境下，图书馆离退休干部处党支部拟构建基于微信小程序+PC端后台管理程序为一体的离退休干部服务管理平台，采取线上线下相结合的方式，加强离退休党员意识形态管理，做好新时代离退休党员政治建设、思想建设和党组织建设。

（一）利用智慧教育建立党建活动新途径。推动党建活动多样化。离退休干部服务管理平台运用信息化手段实时掌握离退休党员学习进度和学习内容，根据其相关订阅及学习习惯，推送相关学习内容，激发老党员学习积极性，丰富其学习形式；支部组织活动也不再受限于时间和空间，线上讨论、专题学习、党媒平台链接等多种学习形式提升党建活动吸引力，激发老同志学习的主动性，将学习变被动为主动，有效解决因居住分散、行动不便造成的党组织生活缺失问题。

（二）利用智慧教育应对党员思想教育新挑战。推动党员思想教育智能化。离退休干部服务管理平台借助“互联网+”教育理念在线上宣传党的最新路线、方针、政策，推进“两学一做”“三会一课”学习教育常态化、制度化。从“线下”到“线上”让离退休党员充分利用碎片化时间进行思想知识学习。从受时间、地点限制的正式学习到非正式场合、时间弹性大的非正式学习，将时间“化整为散”可有效增加离退休党员思想教育时间。

（三）利用智慧教育建立党员服务管理新模式。推动党员服务管理精准化。由于离退休党员的特殊性，组织全体离退休党员集中学习难度较大，基本信息走访登记较难，因此借助“互联网+”智慧平台，离退休党员将住址、联系方式等变动信息登记在微信小程序相应版块，后台数据实时反馈统计更新，将老党员数据智能化、实时化，有效解决底数不清、情况不明等难题，让党员学习教育实现“动态跟随”，让思想意识不落后，时刻激发离退休党员的积极性和创造性。

四、智慧教育环境下离退休党员思想教育面临的挑战

（一）新知识接收速度慢。信息时代飞速发展的今天，想跟上时代步伐意味着要不断学习新的科技知识，如何熟练地应用智能手机、平板电脑对离退休干部来说是个新挑战。虽然很多老同志渴望获取新的知识，但因为自身条件限制（如记忆力不佳、手脑反应慢等因素）导致新技能上手慢，以至失去耐心甚至学习的自信心。

（二）网络传播平台舆论化。当前互联网新媒体迅猛发展，人们在享受科技带来的福利的同时，还面临着网上舆论形式严峻的难题。舆论主体多元化、网络传播平台多样化、舆论交锋复杂化使得老同志应对互联网信息的筛选、判断、过滤的能力有待加强。

五、结语

在互联网飞速发展的大背景下，智慧教育为离退休党员思想教育提供了新思路、新方法同时又存在着新机遇、新挑战。我们要充分利用科技带来的福利，同时还要结合传统离退休干部工作经验，将“线上+线下”运用到离退休党员思想教育工作中去，实现优势互补，形成适应时代发展、高效务实的党建工作新模式。将“信息化应用技能培训”作为老党员打开智慧教育世界的钥匙，把“党组织正确引导”作为老党员在信息时代不信谣、不传谣、不造谣的强化武器。切实做到“管得住是硬道理，用得好是真本事”，让离退休党员在信息化、智能化时代共享数字信息发展成果。