谈谈利用环境布置对幼儿进行教育

黄序琴

(贵州省赤水市官渡镇幼儿园 贵州 赤水 564706)

我认为，创造良好的学习环境。首先要为幼儿创设一个具有安全性的环境。我们创设的学习环境应使幼儿有安全感，这种安全感必须是物质和精神的安全,在学习过程中，教师应注意观察孩子的需要，让他们主动活泼地去学习、创造。其次，要创设一个美的环境。让幼儿在这个环境中受到美的熏陶，获得英的享受和教育。下面，我就谈谈在利用美的环境对幼儿进行教育所作的一些尝试。

1.根据不同的教育内容和季节,不断变化墙壁的布置

这学期，我园每班都增设了两面墙壁,其目的是要让幼儿在上面作画或进行新的创造活动，该如何发挥它的长处呢?经过考虑，我决定根据不同的教育内容和季节,不断变化和更新墙壁的布置，使幼儿在美的环境中进行学习,受到教育。例如，奥运会期间，我在墙壁上画了奥运合的会标和吉祥物的画面，让幼儿晚上看新闻，记住当天我门得了几枚奖牌，第二天到幼儿园后自制相应的奖杯,并把Miraitowa贴在墙上，这次活动收到的效果非常好。首先，招人喜爱的Miraitowa把孩子紧紧地吸引住了,孩子们常三三两两地围在Miraitowa前面评论着。指点着,有的还情不自禁地念着学过的日本动画片儿歌，幼儿完全陶醉在美的享受中。再着,贴金杯的活动也激起幼儿的自豪感。大家都知道当天我国得了几枚金牌并小心地把做好的金杯贴在奖牌内，抓住这个时机,我告诉幼儿,运动员们为了为国争光,付出了辛勤的汗水。……