职业院校毕业生英语水平与收入关系研究
——基于广佛两地毕业生的调查

高俊霞 谭叶

(广东环境保护工程职业学院 公共课教学部，广东 佛山 528216)

1 研究背景

语言经济学的一个核心观点认为语言不仅是一个交流沟通的工具，更是一种具有价值、成本和收益的社会资源。近年来国内外众多研究表明，作为一种特殊人力资本形式，劳动者的语言能力与其劳动收入密切相关。

语言经济学认为，学习外语是对语言能力的一种投资，语言学习者能从中获益。语言习得很大程度上会受到社会和经济因素的影响[1]。调查结果表明，在中国城市劳动力市场上，英语综合、听说和阅读能力对劳动者小时工资具有显著正向因果效应[2]；劳动者外语能力的影响效应要显著高于普通话和方言[3]。国内研究学者以“全国高校毕业生就业状况抽样调查”[4]或者“中国教育追踪调查”[5-6]为统计样本，以“大学本科生”为调查对象，发现英语能力对本科毕业生就业起薪具有显著正影响，并对其工资收入产生显著影响。

从目前研究来看，语言经济学集中以国内城镇劳动力、劳动移民、少数民族和大学本科生为主要研究对象，但以职业院校毕业生为调查对象的语言能力经济回报率研究尚处于空白地带。《国家职业教育改革实施方案》明确“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。但职业院校的生源不同，学生语言基础偏薄弱，毕业后从事的工作略有差异。那么其英语水平是否如同已有研究的结果，是否会对职业院校毕业生的收入水平起到正向积极作用，这个问题有待进一步分析。……