新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

文琼

摘  要：随着现代化精神文明社会建设的步伐加快，教育教学工作发生了重大的改变，对初中数学课程教学也产生了非常大的影响。新课程背景下，提高课堂教学的科学有效性成了重要的教学任务，同时向初中数学教师提出了更高的要求，为初中数学教师带来了新的挑战。初中数学课程教学内容，在初中阶段的教育工作中占比较重，其非常注重学生抽象思维和逻辑性思维能力的培养。初中数学教师在开展课堂教学活动的过程中，注重教学模式和方法的选择，采取科学正确的教学策略和方案，可以有效的提高初中数学课堂教学的效率和质量。

关键词：新课程;初中数学;课堂教学;有效性

前言

随着素质教育教学理念的不断落实与发展，在新课程背景下，更加注重学生学习技能和综合素质方面的培养，要求从根本上减少学生课外时间的作业量，减轻学生在学习生活中的压力。为了符合新课程要求，需要初中数学教师科学合理地设置数学课堂教学的形式和内容，优化数学课堂教学的方式与方法，培养学生抽象思维和逻辑思维能力，从而使学生能够保持良好的学习习惯和正确的学习方法，从而提升初中数学课堂教学的有效性。

一、初中数学课堂教学存在的问题

（一）教学模式过于传统守旧

在现实的教学工作中，仍有很多初中数学教师沿用传统守旧的教学模式和方法，在数学课堂教学中仍然占据着非常重……