“互联网+教育”下的小学作文教学策略分析

陈漪

摘要：随着语文教学体制的不断变革，语文变得越来越重要。语文教学的重点除了课本章节的教学之外，还应该包括作文写作能力。写作在语文学习中扮演着很重要的角色，能提高学生的理解能力和语言表达能力。但实际教学中，很多学生都对作文有一定的抵触心理，常常会出现 “选何题、写何事”等困扰。现如今，“互联网+”技术迅速发展，而且大范围的应用到了各个领域，包括教育领域。互联网的应用给教育的开展带来了很大的便利，而且符合当代教学的要求和学生的兴趣。因此，小学语文老师应该充分运用“互联网+”的大背景，积极采取有效的策略去提高学生的写作兴趣，让学生变得爱写作、会写作，从而更有效地开展作文教学。本文分析了“互联网+教育”背景下的小学作文教学策略。

关键词：互联网+;小学作文;教学策略

快速发展的“互联网+”背景为作文教学创造了条件，而且作文教学在语文的学习中一直占有着重要的作用。所以小学语文老师要大力运用互联网技术，按照学生的写作水平和教学情况制定一些有效方法真正的让学生喜欢写作，帮助学生轻松应对各类作文，从而提高小学生的写作能力。以下是几点“互联网+教育”背景下小学作文教学的有效策略。

一、应用互联网技术，营造写作氛围

小学语文老师应该按照学生的发展规律，采取合理的方法去提高学生的写作兴趣。因为小学生的身心还比较稚嫩，有着强烈的好奇心，对很多事物都非常感兴趣。……