高职院校专业质量保证体系建设的探索与实践

孙百鸣，杨 清，姜 宇

(哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150081)

专业是职业院校实施人才培养的重要载体，专业建设质量和水平决定着人才培养质量，专业质量保证体系建设是专业建设的重要任务。因此，职业院校建立专业质量保证体系既必要又迫切。那么应该如何建设专业质量保证体系呢？

一、专业质量保证体系建设存在的主要问题

为了做好职业院校专业建设及诊断与改进工作，黑龙江省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会秘书处(简称诊改秘书处)2019年对黑龙江省各高职院校专业建设与诊断与改进情况进行了专项调研，调研方式为电子问卷，共发出42份电子调研问卷，回收40份，有效问卷40份。

1.缺乏质量保证意识，建设发展粗放管理

通过诊改秘书处职业院校专业建设调研问卷分析发现，60%以上的职业院校虽然重视专业建设，但明显缺乏专业设置与建设管理的质量保证意识，尤其是缺乏专业办学的主体责任意识、标准意识及打造精品的意识，质量意识还没有深入到师生心中。主要表现在专业设置上的盲目随从性、专业建设上的非标准性、专业评价上的非社会性等。很多院校没有很好地结合区域发展需要和学校发展定位与办学优势去设置和优化调整专业结构与布局。专业办学战略定位不够准确，服务面向定位、人才培养类型定位及人才培养规格定位都不够清晰，办专业的主要目的还停留在解决学校温饱问题上，人才培养的供给侧不能适应需求侧要求。……