论高校创新创业人才培养模式的构建

吴昭君 程伟东 都文和

（齐齐哈尔大学 黑龙江 齐齐哈尔 161006）

时代的发展及经济的进步，使企业对人才的要求和标准不断提升，高校作为人才培养的主要场所，注重对学生专业能力培养的同时，需要加强对学生创新创业能力的培养，使学生在激烈的就业竞争中获得更大的优势。创新创业教育不仅有利于学生技术知识的学习与应用，还有利于培养学生创新创业综合素质。[1]当今的人才培养与传统教育培养存在较大的差异，创新创业教育工作必须结合学生的专业特点和职业规划，让教育更具针对性和有效性。

一、高校创新创业教育发展趋势

随着高校创新创业教育工作的开展，以及科教兴国发展战略的实施，教育工作开始成为经济发展的内在驱动力。为了发挥教育在经济发展中的作用，需要加强高校人才培养，深化教育改革，提升人才培养质量和效率。因此，在新一轮社会和经济改革下，高校作为人才培养的主要机构，要加大教学模式的改革力度，以此来推进大众创业、万众创新。

十九大报告中指出，“要加强创新型国家建设，促进科技成果转化，做好产教融合及校企合作，培养一批具有高技术水平的战略型人才、科技型人才，保证教学团队的创新性”。开展创新创业教育工作，可促进教育的综合发展，为社会各行业的产业转型、升级，以及经济发展，起到促进作用。高校教育方式会随着社会环境的转变而转变，因此，创新创业教育在内在逻辑及外在需求方面，都具有基础性和未来性的发展特点。……