新时代背景下高职体育建设对专业人才培养的价值分析

文/干磨昊

高职院校作为我国重要的人才培养场所，作用是培养出德智体美劳全面发展的优秀专业人才。随着社会的快速发展，许多高职院校在不断扩大院校规模，学校内部体育专业人才培养现象逐渐显现。大学生作为校园的主体，要参与构建符合就业需要的人才校园，必须具备较强的身体素质和良好的道德意志。而高职院校的体育建设正好能够培养学生的自主锻炼意识、丰富学生的体育专业知识、增强学生的身体素质等[1]。

一、新时代高职体育建设

新时代高职体育建设由精神建设、制度建设和物质建设三个层面构成，除了能够增强体魄，还具备娱乐精神与创新能力；在体育锻炼过程中，学生不断超越对手、超越自己，忘却了生活和就业的压力，尽情地享受生活，如体育表演等活动，使得学生受到美的熏陶的同时也提高了学生的美学修养[2]。

（一）体育专业培养建设

高职体育专业培养建设是指对高职院校人才的体育理想、信念、节操、道德、健康、审美水平等价值取向的培养建设，在体育建设中占主导地位。体育精神是体育整体面貌、公开、公平、公正的反映，是体育行为的动力源泉，对个人的行为与思想具有一定的规范作用。加强高职院校体育专业的人才培养，应培养学生正确的体育观念，加强体育知识的普及和宣传，加强学生对体育健康的重视，培养学生参与体育运动的自觉性和积极性，养成终身锻炼的体育观念。要……