中职生学习问题和成因及教育对策的研究

高丽峰

内蒙古巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校 内蒙古巴彦淖尔 015000

在每一个教育阶段中，学生的学习问题都值得引起学校和教师的重视，采用更科学的方法对学生进行管理，提高学生群体的整体质量。中职学生是比较特殊的学生群体，他们更需要教师的关心，普遍存在学习自信心不足、自我约束力有限、基础知识水平差等特点，需要教师更多采用激励策略进行管理。

1 中职学生学习的问题成因

1.1 家庭教育的缺失

家庭是人出生后接触最早的环境，是孩子成长最主要的场所之一，可以说，家人是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的一生产生着最为深远强烈的影响。比如农村贫困地区的家长很少有时间管理孩子；另外家庭氛围也是引发学生情绪性疾病的关键性因素，进而影响其行为习惯。其次在进行中职院校志愿填报时，大部分是遵循父母的意愿，或者对自己专业的选择出现失误，进入中职院校之后发现自己对所报的专业不感興趣也并不了解，与自己及家庭所期望的专业严重不符，因此，用逃课、迟到、旷课等方式逃避对专业课程的学习，进而成为老师同学们眼中学生。

1.2 自身存在的问题

现在家庭的90后大多数是独生子女，过分宠溺使得孩子养成娇生惯养的性格，以至于没有办法对孩子进行更好地培养和教育，孩子受到一点挫折就容易一蹶不振，甚至走向偏激，这些学生只是在家人的压力下被动而机械的学习，都是应付了事，并没有自主的选择适合自己的兴趣爱好，更不愿意自己去改变。……