高中英语试题之时效性资源应用

摘要：英语时效性资源是高中英语命题的重要来源。在新课标指导下的高中英语命题不仅要遵循高考命题原则，也要借助于原汁原味的时效性资源。本文介绍了时效性资源运用于高中英语试题命制的尝试，并结合实例分析了借助鲜活的时效性资源命制高中英语试题的一些可行的方法。

关键词：时效性资源;高中英语试题命制;英语学科核心素养

一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版）》对高中学生课外阅读量作了详细的要求：六级要求达到18万词以上，七级23万词以上，八级30万词以上，九级更是要求能阅读英文报刊，英文原著等。《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中明确提出：修订的基本原则是坚持整体稳定，推进改革创新，做好与新课程标准理念的衔接。学科素养是考试大纲的强调内容，就是要求学生能够在不同的情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和学科视野，并体现出自身的实践能力和创新精神等内化的综合学科素养。因此仅仅利用教材和各种试题还不够，应该更多更广泛地阅读相关读物，尤其是英语时效性资源。而在试题命制中结合时效性资源就能将阅读视野和高考要求紧密结合起来，既能与时俱进，又能助力高考，一石二鸟。

以2019年全国卷二为例，阅读理解A篇来自一本面向伯明翰大学校友的官方杂志（OLDJOE）;阅读理解B篇来自英国的周刊报道（THE WEEK）;阅读理解C篇来自美国的……