加强医学类院校“小专业”学生思政引领

赵继华 彭云珠 朱高红 王浩 苏玉林

摘要：通过研究，深入了解医学类院校“小专业”学生的学习意愿、就业心态、职业期望等状况，制定契合“小专业”学生特征的思政引领方案，加强医学类院校“小专业”学生在学校学习后期、医院实习期的思想政治教育和职业生涯构建引领，让“培养”和“使用”紧密衔接，让该类学生安心学习、踏实工作，为健康中国建设添砖加瓦。

关键词：医学院校学生;小专业;思政引领

一、引言

随着新时代的到来，为满足各大医院或者医疗卫生机构各层次人才和各岗位人力资源需求，医学类院校学生培养模式进一步多元化，虽然临床医学专业依然为主体，但护理学、影像技术、检验、康复、药学、法医、生物医学工程等“小专业”招生逐年增多，如何让这部分学生在学生时代“学好”、在毕业后“用好”是值得每一个医学类院校的教职员工思考的课题。

二、研究背景

引言中提到的护理学、影像技术、检验、康复、药学、法医等这部分“小专业”学生毕业进入医院后基本处于医院“辅助系列（技、护、药、工等非医师系列）”，职业前景与医师类相比，存在自身感官上的“落差”，故在学校学习后期、医院实习期存在较大的思想波动，厌学情绪、对职业前景的忐忑悲观情绪逐渐上升，此时正确的成才观、事业观教育和不同职业生涯的构建引导显得尤为重要，本研究从这个角度切入，进一步加强医学院校“小专业”学生在学校学习后期、医院实习期的思想政治教育和职业生涯构建引领，让学生安心学习、踏实工作，为健康中国的建设添砖加瓦。……