基于“1+X”证书制度下高职大数据技术专业教学模式探索与实践

摘要：1+X证书制度是响应国家落实“放管服”改革要求，结合企业真实需求与院校人才培养计划而推出的职业技能培训课程，旨在推进学历证书和职业技能的有机连接，满足学生实际的职业技能需要，结合1+X证书制度，分析高职大数据课程体系的职业能力需求，为更好地结合企业真实需求与院校人才培养计划，推进学历证书和职业技能的有机连接，满足了学生实际的职业技能需要，助力数字化人才培养，从有效提升学生就业能力与职业教育质量，更好地促进大数据专业的教与学。

关键词：1+X证书，高职教育，课程体系，大数据技术

0引言

《国家职业教育改革实施方案》明确了职业院校将成为1+X证书制度试点的主体。首先，在人才培养方面，有利于促进技术技能人才培养模式的改革和人才评价模式的改革，提升人才培养质量，实现教育与劳动对接，让“X证书”得到教育与行业的一致认可。其次，在师资方面，试点工作也明确了师资培养的途径，促进教师掌握更新的技术技能、更高的等级证书。再次，1+X证书制度试点工作可以让职业院校主动对接地方产业需求，实现产教融合，更有利于提高职业院校服务地方经济发展的水平。

因此，本研究将1+X证书制度融入高职大数据技术专业课程体系，通过优化课程设计和教学内容，专业对接职业岗位，新课程对接新技术，实现人才培养的针对性，与市场产业需求的无缝对接，为高职院校大数据类专业人才培养提供可供参考的案例。……