小学数学解决问题教学策略探析

聂柳燕

摘要：伴随着新课改的要求，对于小学数学教学的教学方式、方法、目标等做出了新的要求，人们越来越重视推动学生自主学习、自主探索以及互帮互助的学习习惯的养成。在在小学的数学教学过程当中，对学生进行解决问题能力的培养成为了其教学的最高追求。“解决问题”的教学理念便是要求数学教师在教学当中，要改变以往强迫学生进行学习接受知识的状况，在教学当中更加的与实际情况相练习，从而推动学生将已学的知识更好的运用于实际，做到“学以致用”，从而进一步提高老师的教学效果与学生的学习质量，更好推动学生的发展与进步。

关键词：小学数学;解决问题;教学策略

引言：在现阶段素质教育的背景之下，小学数学的教学过程中对于学生“解决问题”能力的培养引起广泛的关注。对于学生而言，解决问题的意义不能只是单纯的停留在获得这一问题的答案之上，而是其在具体解决过程中所获得的经历与经验，并且在今后可以更好的与生活中的实际问题相融合。因此，小学数学教师要在其教学当中积极对学生解决问题的能力进行培养，从而更好的推动学生学以致用，提升学生的实践能力与创新发散性思维。

一、当下小学数学教学的现状

现如今在很多小学数学的教学当中，老师的教学理念、方式等没有随着时代的进步而进行更新，这就在很大程度之上影响了学生对新知识的吸收与运用，并且随着随着老师千篇一律的教学方式毫无改变，学生也就会逐渐的对数学这门课程的学习丧失兴趣。……