浅谈构建初中道德与法治高效课堂的策略

周海燕

摘要：在当前的教育改革当中，怎么样提高课堂教学效率，已经成为教育研究的一部分。在教育当中，教师应该具有特色的进行授学，从而提高学生的学习效率。同时也需要根据实践来不断完善课堂。本文就浅谈构建初中道德与法治高效课堂的策略展开论述。

关键词：实践;道德与法治;高效

在道德与法治的课堂教学中要做到科学教育，只有正确的理念标准，教师才可以对于学生的教学做到真材实教。并且在教育过程中，也可以结合自己的真实经历来加深道德与法治的科学性和真实性，这样也做到了对于道德与法治教学的不断完善。。

一、分析初中道德与法治课堂的问题

1.1过于传统的教学方式

在传统的课堂教学中，都是以教师为主体教师，教师讲授学生听，学生处于一个被动的状态。教师也只是沉浸于备课中的教学，这样的教学呆板不灵活，涉及课外的知识太少，对于一些难以理解的概念也无法做到让学生通俗易懂。这样的教学方式做不到让学生主动学习，也不会调动学生学习的积极性。传统的教学方式过于注重课本上的教学，忽视了学生是否能够完全理解。传统的教学模式同时也限制了学生实践的能力，并不能做到让学生去感受，去学习，去观察，去倾听的过程。久而久之，使学生失去了想要自主学习的积极性，同时也不利于道德与法治课堂的授学也影响了课堂效率。

1.2落后的政治课本教材

在传统的课本当中，政治课本的教材占据着主导地位，教材所涵盖的内容比较全面系统化，所以在教育改革当中对于政治课本的教材也进行了相应的调整，但是仍然跟随不上国内外时事变化的脚步。……