初中生物实验教学优化策略研究

吴银英

摘要：实验是初中生物教学中的重要内容之一，开展生物实验不仅有利于帮助学生获得生活学学科知识，而且也有助于提升学生的实验操作能力，初中生物教师应加强对学生实验方法的指导，引导学生在实验中习得更多生物知识。

关键词：初中生物;实验教学;优化策略

1生物学实验教学的作用

1.1帮助学生获得生物学学科知识

在生物学课程内容中，生物学概念是重要的组成部分，也是该学科教学的重点。对于学习者来说，理解和掌握生物学概念，能够帮助学习者要更好的学习生物学知识，实现学生生物学素养水平的提升。生物学实验课是生物学教学的重点内容，该课程能够通过直观明了生动的实验操作，让学生在亲自动手的过程中获得感性认识，掌握生物学知识，并形成正确的科学理念。

1.2有助于培养学生学科实验能力

实验能力是衡量学生利用实验理论知识和技能解决实际问题能力的一个指标。新课程改革明确要求，要通过实验教学培养学生的实验能力，让学生掌握基本的探究方法和实验技能，掌握实验设计的基本思路和原则，培养学生具有初步的实验能力。学生生物学实验能力培养的主要渠道就是生物学实验课，因此，要充分利用生物学实验教学，对初中生进行针对性的训练，帮助他们掌握基本的操作技能，能够独自按照课程目标完成实验，促进学生实验能力的提升。

1.3提高学生的生物科学素养