职高数学教学中学生思维能力的培养

王晨辉

摘要：随着社会和科学技术的发展，国内过各类人才的需要逐步扩大，相对应的人才政策进行整合，职业高中作为为培养国家专业工艺的人才为目标的教育机构，在近几年来越来越来得到国家的扶持，相对于越来越多的高素质管理或其他非技术型人才，职业高中所培养的专业人才的缺口正在以一种极快的速度出现在全国各地，而基础性人才是一个国家发展的重中之重，对这类人才的教育问题应该进行科学严谨的探讨，以便国家更好更快的适应当今的世界经济格局的重塑与转变。

关键词：职高数学;思维能力;能力培养

引言：职业高中作为我国比较特殊的人才培养场所，一贯秉持的理念就是对学生的实际动手能力进行提升，在这里有必要提出的是，文化课特别是数学的成绩，对于学生的未来影响比较深远，数学尤其考验一个学生的逻辑思维能力，一个周密全面细微的逻辑配合丰富的实际操作能力才是一个大国巨匠的基本素质构成，经过科学的甄别和研究，在对职业高中学生的思维培养过程中出现的问题主要有三种，一是教师本身对数学思维掌握的不够牢固，在教学的过程中容易误导学生，二是学生自身的学习底蕴不够，难以形成良好的学习数学甚至培养逻辑思维的习惯，三是职业高中的侧重点在实际操作上，很多学校忽视对学生数学思维的培养，针对以上问题，在结合教育的重要性……