体验式教学在初中体育与健康课的应用研究

周军

摘要：初中生正处于个人身心发展的关键时期，这一阶段的教育教学工作有非常深远和直接的影响。初中体育教师需要注重对体育理论知识的说教以及基本技能的传授，着眼于学生的主观能动性引导学生自主体验，积极落实体验式教学活动，深化学生对所学知识的认知以及理解，培养学生正确的学习行为习惯以及体育锻炼意识，只有这样才能够彰显体育教学的育人作用及优势。

关键词：体验式教学;初中体育与健康课;应用研究

引言

新课改之后的初中体育教学要求越来越严格，所面临的教学环境产生了翻天覆地的变化，传统的教育教学模式滞后于时代发展，不利于教学改革及创新。初中体育教师需要站在宏观的角度，以体验式教学为出发点和目标，指导学生自由发散，鼓励学生自主学习，真正实现学生学习能力及水平的稳步提升。

一、体验式教学基本概述

体验式教学与新课程改革存在密切的联系，是一种全新的教学模式，要求教师着眼于整个教育教学的全体过程，通过对学生認知能力、身心发展规律的分析及研究，利用各种现代教育教学技术创设生动可感的教学情境，实现枯燥之时的生动化再现，确保学生能够获得更多的收获，产生良好的学习体验。教师可以根据学生的学习基础，了解学生的真实感受以及自主体验。很多学生学习能动性高涨，能够产生浓厚的学习兴趣，在自主分析探索以及总结的过程中，主动利用所学习的理论知识解决生活中的各种问题。……