把握原则，讲究策略，有效提问

郭明芳

摘要：根据小学生的生理和心理的特点，可以知道小学生学习数学是存在一定难度。由于小学生的思维能力没有被发掘，也没有的大足够的锻炼，所以小学生学习数学是十分困难的。对于老师来说，如何改变课堂形式吸引小学生的注意力，并且帮助学生锻炼思维能力，显得格外的重要。老师应该不断的学习，创设新的教学模式，例如，将互联网与教学相结合，充分的利用互联网中的内容，创造属于自己独特的教学模式。老师应该不断的改善及完善自己的教学方法，可以让更多的学生适应课堂，听懂课堂中所教学的内容。

关键词：小学数学;有效提问;课堂有效性;策略与方法

一、将小学数学课堂与网络相结合，改变学生预习学习方式

老师应当不断进行学习，努力将数学课堂与互联网相联系，创造“互联网+”小学数学课堂的教学模式。老师应该不断地与学生进行沟通交流，了解学生的兴趣爱好，将学生的兴趣爱好融入到课堂中，并且利用网络中图片，微课以及动态图等等元素融入到课堂中，并且将学生感兴趣的内容融入到图片，微课等。通过这样的方式，不仅可以让学生更好的理解数学课堂中的内容，将抽象的物品变得更加的直观，学生也可以更好地理解。例如：小学课堂中学习的鸡兔同笼问题，我们可以通过动图的方式来帮助学生解决此问题，应用网络中所存在的动图。通过动态的变化来让学生了解此问题的精髓，提高学生的思维能力以及思考能力。……