浅析专业课程如何融入思政元素

廖 宁 柴 桦

（中南林业科技大学涉外学院 湖南 长沙 410000）

课程思政是当前高校教学改革的重要课题，其目的是将思想政治工作贯穿到学科体系、专业体系、教材体系、管理机制体系中。[1]开展课程思政的教学，教师要明确立德树人的根本培养方向，有意识地将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来，通过改革教育教学方法，在传授课程知识的基础上，融入思政元素，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德行和素养，赋予专业课程知识传授和价值引领的双重重任。在继续巩固思政课程主渠道主阵地作用的基础上，推动课程思政广覆盖，并进一步提升和改善各种专业学科的育人成效。[2]

一、明确课堂教学目标

中南林业科技大学作为应用型本科学校，服务地方经济，培养具有专业素养、现代思维、健全人格的应用型人才，致力于成为一所区域优势明显、国内声誉较好、特色鲜明的新型大学。学校重视文化素质教育，鼓励学生发挥个性才能，培养创新精神和实践能力，实现自我管理、自我教育和自我服务，为学生就业创业提供了广阔的平台。[3]因此，在课程思政建设中，紧紧抓住立德树人根本任务，加强渠道建设，发挥思政的隐性教育作用，树牢学生的政治意识、理想信念和价值体系，筑牢爱国主义根基。接下来，作者以所授课程为例，阐述中南林业科技大学涉外学院在课程思政方面的研究与探索。

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